ROTEIRO FEITO PELOS BOLSISTAS EDUARDO E MARILIZE

ROTEIRO PARA QUATRO AULAS COM 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

1ª aula: Apresentação dos conceitos de substantivos (nouns)

1º passo: Apresentar os substantivos (10 min.)

Breve explicação do conceito de substantivo: O que é?, para que serve?

2º passo: Construção de vocabulário (30 min.)

Construção de vocabulário com os alunos, partindo dos substantivos que eles já conhecem e em seguida a tradução para o Inglês, o vocabulário deverá ser copiado pelos alunos no caderno.

2ª aula: Continuação do trabalho com os substantivos (nouns)

1º passo: Levar revistas para recorte dos substantivos (5 figuras) (20 min)

Recortar objetos conhecidos de prospectos de lojas.

2º passo: Colar os recortes e nomeá-los (20 min)

Em seguida os alunos realizarão a colagem e a identificação (nomes) dos objetos que foram recortados.

3ª aula: Continuação do trabalho com os substantivos (nouns)

1º passo: Apresentar os cards com nouns singular (figura) (15 min.)

Serão apresentados cards com alguns objetos para reconhecimento e identificação dos mesmos, em um primeiro momento em português e depois em Inglês. A identificação dos objetos será escrita no quadro e deverá ser copiada pelos alunos.

2º passo: Plural of nouns (figura) (15 min.)

Novamente cards serão apresentados dessa vez com a forma no plural dos objetos, seguindo a norma de identificação: primeiro em português e depois a equivalência em Inglês. A identificação dos objetos será escrita no quadro e deverá ser copiada pelos alunos.

3º passo: Revisão dos cards (10 min.)

Revisão dos cards apresentados no aula, bem como a escrita e pronúncia.

4ª aula: Revisão das aulas apresentadas de forma lúdica

1º passo: Revisão do alfabeto (pronúncia) (10min.)

Revisão das letras do alfabeto para em seguida começar o jogo da força.

Jogos: serão realizados em equipes, a sala será dividida de forma que as duas equipes tenham o mesmo número de jogadores (se possível) e as duas equipes competirão.

1º jogo: Força (Hangman)

Serão usados os substantivos já aprendidos pelos alunos para o jogo, as equipes se revezaram para falarem as letras, somente quando for a vez da equipe é que a palavra poderá ser dita ou uma letra indicada. A equipe que acertar primeiro marca um (1) ponto.

2º jogo: Jogo da Memória (Memory Game)

Para este jogo serão usados os cards já conhecidos pelos alunos. Serão mostrados os cards com a figura e outro card com o nome do objeto, para marcar um ponto a equipe deve combinar a figura com o nome correspondente do objeto, caso a equipe erre os cards voltam a forma orinal (virados para baixo) e a vez é da outra equipe. Quando um card é escolhido pergunta-se como é o nome do objeto em inglês.